metamorfosis

Hoy comienza un nuevo curso, quizás el anterior haya pasado demasiado rápido, acelerando nuestra capacidad de asimilar cada día más.
Vivir al día es nuestro plan más urgente, ser capaz de sobrellevar lo que se presente, saber y poder invertir en paciencia y sabiduría.Continuar aprendiendo, no pecar de indiferencia y ser conscientes de todo ello.
Quiero seguir estando atenta cada día, no perderme ninguna de las maravillas que me rodean,pero a la vez ser consciente de los anónimos problemas que se cuecen detrás de cada persona.
Todo es metamorfosis.
Todo cambia, aunque lo aprietes contra ti, aunque lo guardes.
Aunque lo ames, aunque no quieras.Todo es paso, puente, salto...
Todo nos lleva hacia otro lado; donde todo de nuevo comienza, pero también termina todo.Todo.
Y,ahí, justamente donde todo termina, lo creas o no, la vida siempre sabe cómo volver a empezar.

PARA PATRICIA CON CARIÑO DEL CURSO DE TCAE DEL I.E.S. JUAN DE ARÉJULA DE LUCENA
¡¡¡QUE TE VAYA BONITO!!!

Comienza el segundo curso...

¡Hola a todas y todos! aunque mayoritariamente todas, espero que sigáis entrando por aquí de vez en cuando, aunque veo que la última entrada es del 5 de junio, ufff esto ha estado muy pero que muy cerrado por vacaciones. Pues eso ya se acabó, se acabó el verano, bueno aún no pero pronto, el 21 de septiembre de manera oficial, y se acabaron las vacaciones. El próxima día 15 de septiembre, MARTES A LAS 12:30 es la PRESENTACIÓN DEL NUEVO CURSO PARA LOS ALUMNOS DE 2º C.A.E., o sea, vosotros, así que allí os espero, porque este año, otra vez soy vuestra tutora, para no romper el clima que habíamos creado. Va a ser un curso diferente porque os voy a ver muy poquito, pero al menos os veré cuando vengáis al Proyecto Integrado, los viernes creo que es, además mi hora de tutoría con vosotras también es ese día, para matar dos pájaros de un tiro, aunque ya sabéis que yo andaré por el centro y podéis venir a la hora del recreo a tomaros un café cuando podáis y os apetezca. Bueno, pues yo ya he inaugurado la nueva temporada, espero que vengáis con las pilas cargadas, con muchas ganas de trabajar y de hacerlo bien y de aprender mucho. Un beso y hasta la semana que viene.

Etapas

Nuestras historias no son mas que nuestro día a día y la plasmación de nuestras locuras mentales.Somos bastante distintas y cada una aporta lo suyo.Las cosas que nos pasan , las aceptamos y las vivimos exageradamente. Pensamos sobre hombres y, sí, pensamos en eso. Nos reímos y lloramos juntas. Nos viene a todas seguidas la regla y ni te cuento como se pone la clase con el SPM (síndrome pre-menstrual).Somos así de sencillas.
Como esto se acaba, me queda una última confesión.
Soy muchas cosas, como cualquier persona, y nada de lo que tengo me define, tan sólo lo que construyo en el devenir de la vida, del tiempo, de la experiencia... tan necesario es el dolor como la felicidad, ambos te enseñan que extraer conclusiones de las experiencias, buenas o malas, es lo que al fin nos impulsa en la elección, en el transcurso, en el aprendizaje por error, en el análisis de lo que somos y queremos Ser. Un beso para todas.


Siempre es preciso saber cuándo se acaba una etapa de la vida.Si insistes en permanecer en ella, más allá del tiempo necesario, pierdes la alegría y el sentido del resto. Cerrando círculos, o cerrando puertas, o cerrando capítulos. Como quiera llamarlo, lo importante es poder cerrarlos, dejar ir momentos de la vida que se van clausurando.¿Terminó con su trabajo?, ¿Se acabó la relación?, ¿Ya no vive más en esa casa?, ¿Debe irse de viaje?, ¿La amistad se acabó?Puede pasarse mucho tiempo de su presente “revolcándose” en los porqués, en devolver el casette y tratar de entender por qué sucedió tal o cual hecho.El desgaste va a ser infinito porque en la vida, usted, yo, su amigo, sus hijos, sus hermanas, todos y todas estamos abocados a ir cerrando capítulos, a pasar la hoja, a terminar con etapas, o con momentos de la Vida y seguir adelante.No podemos estar en el presente añorando el pasado. Ni siquiera preguntándonos ¿por qué?. Lo que sucedió, sucedió… y hay que soltar, hay que desprenderse.No podemos ser niños eternos, ni adolescentes tardíos, ni empleados de empresas inexistentes, ni tener vínculos con quien no quiere estar vinculado a nosotros.No. ¡Los hechos pasan y hay que dejarlos ir! Por eso a veces es tan importante destruir recuerdos, regalar presentes, cambiar de casa, documentos por tirar, libros por vender o regalar. Los cambios externos pueden simbolizar procesos interiores de superación. Dejar ir, soltar, desprenderse. En la vida nadie juega con las cartas marcadas, y hay que aprender a perder y a ganar. Hay que dejar ir, hay que pasar la hoja, hay que vivir con sólo lo que tenemos en el presente!. El pasado ya pasó.No esperen que le devuelvan, no espere que le reconozcan, no espere que alguna vez se den cuenta de quién es usted. Suelte el resentimiento, el prender “su televisor personal” para darle y darle al asunto, lo único que consigue es dañarlo mentalmente, envenenarlo, amargarlo.La vida está para adelante, nunca para atrás. Porque si usted anda por la vida dejando “puertas abiertas”, por si acaso, nunca podrá desprenderse ni vivir lo de hoy con satisfacción.Noviazgos o amistades que no clausuran, posibilidades de “regresar” (a qué?), necesidad de aclaraciones, palabras que no se dijeron, silencios que lo invadieron ¡Si puede enfrentarlos ya y ahora, hágalo!, si no, déjelo ir, cierre capítulos. Dígase a usted mismo que no, que no vuelve.Pero no por orgullo ni soberbia, sino porque usted ya no encaja allí, en ese lugar, en ese corazón, en esa habitación, en esa casa, en ese escritorio, en ese oficio. Usted ya no es el mismo que se fue, hace dos días, hace tres meses, hace un año, por lo tanto, no hay nada a que volver. Cierre la puerta, pase la hoja, cierre el círculo. Ni usted será el mismo, ni el entorno al que regresa será igual, porque en la vida nada se queda quieto, nada es estático.Es salud mental, amor por usted mismo desprender lo que ya no está en su vida. Recuerde que nada ni nadie es indispensable. Ni una persona, ni un lugar, ni un trabajo, nada es vital para vivir porque: cuando usted vino a este mundo ‘llegó’ sin ese adhesivo, por lo tanto es “costumbre” vivir pegado a él, y es un trabajo personal aprender a vivir sin él, sin el adhesivo humano o físico que hoy le duele dejar ir. Es un proceso de aprender a desprenderse y, humanamente se puede lograr porque, le repito, !nada ni nadie nos es indispensable. Sólo es costumbre, apego, necesidad.Pero …. cierre, clausure, limpie, tire, oxigene, despréndase, sacuda, suelte. Hay tantas palabras para significar salud mental y cualquiera que sea la que escoja, le ayudará definitivamente a seguir para adelante con tranquilidad.¡Esa es la vida!

Paulo Coelho

Tobogán de Emergencias Hospitalario

Lo de “Hospitalario” es un decir, es la forma más rápida y kamikaze de deslizarse hacia fuera de un hospital ante una situación de emergencias, como podría ser un incendio:

En 1938, el hospital Piedmont de Atlanta estaba equipado con un tobogán en espiral por el que lanzaba a los enfermos postrados en cama en caso de incendio.
Había una entrada a él en cada planta, y los pacientes se deslizaban encima de un colchón…

Esta es una de esas descripciones que cuando imaginas visualmente no tiene ningún desperdicio.

El final del ....

Esto va a ser una aportación cortita a este espacio, que como ya sabéis me encanta, y que espero no se pierda, además es una manera de seguir en contacto, porque esto no ha acabado, ahora empieza. Vamos a verlo así, termina una etapa, la que nos unió y nos dió a conocernos y a conocer el mundo de los cuidados auxiliares de enfermería, ahora ya os toca seguir a vosotros y ampliar ese horizonte. Yo seguiré dando la bienvenida a esta profesión, que es una profesión muy humana y que los que nos dedicamos a esto, tanto los que encendemos la chispa como los que mantenéis el fuego también tenemos que esforzarnos por nos alejarnos de esa humanidad y de la proximidad a las personas, porque acercándonos a la gente nos hacemos más grandes y como dice el todopoderoso Punset: "soportar a los demás nos hace inteligentes", así que chicas soportemonos y hagámonos muy inteligentes.
¡Mirad mi perfil que he cambiado la foto en homenaje a vosotras! Gracias por soportarnos, escucharnos y por llevaros algo de nosotras y por favor, no nos olvidéis, nosotras no lo haremos.

Notas de Higiene (Amparo)

¡Chicas y chicos! aquí tenéis las notas de Amparo de los controles de Higiene, las medias y lo que tiene que recuperar. Besos, buen fin de semana y estudiad para TAO que esto ya está acabado.

ALUMNADO DES(1) EST(2). MEDIA


Aguilera Alguacil, María José NP 1,85 rec 1 y 2
Aragón Moreno, Concepción 4,45 NP rec 1 y 2
Benítez Granados, Ana María 0,45 2,75 rec 1 y 2
Burgos Ruiz, Cristina NP 2, 25 rec 1 y 2
Caballero Melgarejo, Vanesa 4,45 6,3 5,4
Castillo Luque, María José 5,2 7,05 6,1
Castro Pineda, Rocío 5,65 5,9 5,8
Cecilia Sánchez, Pilar 5,5 4,9 5,2
Cobos Ginés, Ana 4,25 2,5 rec 1 y 2
Delgado Borrego, María Carmen 5,45 5,3 5,4
González Santamaría, Ana Josefa 6,75 4,25 5,5
Granados Molina, Lorena 6,3 6,8 6,6
Gutiérrez Pino, Araceli 5,65 3,5 rec 2
Lucena Romero, María de la Sierra 4,9 8,65 6,8
Luna Miranda, Almudena 9,55 9 9,3
Luque Fernández, Elisa 4,45 5,25 5
Marín Mérida, María Inmaculada 5,2 3,75 rec 2
Navarrete Navia, María Isabel 5,15 4,05 rec 2
Osuna Pérez, Mónica 1,2 0,5 rec 1 y 2
Pérez Hurtado, Desiree 6,15 5,6 5,9
Porras Navas, Estefanía 6,7 5,8 6,25
Rascón Fernández, María de los Á. 3,5 7,55 rec 1
Ruiz Jurado, Silvia 5,4 NP rec 2
Ruz Rodríguez, María de Araceli 5,75 3,65 rec 2
Sánchez Aguilera, Araceli 4,35 5,6 5
Sánchez Aguilera, Francisco N.P. 6,1 rec1
Serrano Sierra, Victoria María 1,8 5 rec 1
Suárez Pérez, Lourdes N.P. 2,8 rec 1 y 2
Torres Sánchez, María Dolores 7,4 NP rec 2

SALUD Y MUJER

DÍA 27 DE MAYO. CONFERENCIA “la inutilidad del sufrimiento. Claves para vivir de una manera positiva”a cargo de Mª Jesús Álava Reyes. Psicóloga Clínica. En la Biblioteca Ricardo Molina. A las 18:00 h.“Las emociones que sentimos, no son consecuencia de los acontecimientos que vivimos o las personas con las que tratamos, sino de los pensamientos o ideas que nos formamos a propósito de esos acontecimientos”.Desde 1978 Mª Jesús Álava trabaja en los ámbitos de la Psicología clínica, educativa y del trabajo. Ha sido coordinadora-psicóloga de la escuela infantil del Consejo Superior de Investigaciones Científicas, y Directora de la Escuela Infantil del Ministerio de Fomento.Cuenta con más de veinte publicaciones sobre temas relacionados con la psicología y es autora, de los libros ”La psicología que nos ayuda a vivir” , ”Amar sin sufrir”, ”Emociones que hieren”, ”La inutilidad del sufrimiento”, ”El No también ayuda a crecer”.

Líquido eres y en líquido te convertirás

Polvo eres y en polvo te convertirás, suele decirse desde la óptica religiosa. Pero lo cierto es que, a tenor de las cifras, más que polvo lo que parece constituir nuestra esencia es el líquido. Como si todo un mar anidase dentro de nosotros. Más que de carne y huesos, los seres humanos parecen ser uno de esos globos de agua que los niños te tiran a traición. Ya decía Heráclito que la vida es un río, ¿no?

Por ejemplo, si sumamos todos los litros de líquidos que nuestro cuerpo produce, recicla, expulsa y absorbe al día por el aparato digestivo, los riños, las mucosas y las glándulas varias, resulta que aparecen 180 litros. Habéis leído bien. 180 litros. Vayamos a desglosarlos.

170 litros son de la sangre que pasa diariamente por los riñones para ser depurados.

3 litros de jugos gástricos que al cabo del día produce el estómago.

8 litros de secreciones que pasan a través del aparato digestivo.

1,5 litros de orina que se vierte a diario por el organismo.

1 litro de saliva.

0,9 litros de agua es lo que aspiramos con el aire y expelemos con el sudor (por término medio, claro, que hay algunos que sudan mucho más).

0.6 litros de bilis que el organismo segrega y hace pasar desde la vesícula hasta el duodeno.

0,5 litros es la cantidad de leche que las glándulas mamarias de una mujer pueden producir al cabo de un día. En dos días, ya tiene una botella.

0,1 litros corresponde a la cantidad de líquido que diariamente se pierde a través de las heces.

0,07 litros es el volumen de líquido que una mujer puede llegar a perder cada mes durante el periodo menstrual.

0,007 litros es la cantidad de lágrimas (verdaderas o de cocodrilo) que en un día pueden llegar a producir las glándulas lacrimales. Aunque habrá días que seguramente segregaremos el doble o el triple, ya sea por la risa o por la tristeza.

En definitiva, si el ser humano es algún tipo de máquina, sin duda es una máquina hidráulica.

GENCIENCIA La ciencia de forma sencilla

A PROPÓSITO DE LA GRIPE...

PARQUE DE LAS CIENCIAS

El Efecto Bonsai

(Según una idea original del psiquiatra forense profesor Lorente Acosta)

Un bonsái no es un árbol que no crezca, es un árbol al

que se le impide crecer, al que se le van podando ramas,

cortando raíces, manipulando su crecimiento natural, a

capricho absoluto de su cultivador. Pero al mismo tiempo,

se va regando y cuidando con esmero para mantenerlo,

porque el verdadero placer es que crezca bajo el control

de sus manos y de su imaginación. Y así obtiene “su obra”.

Es decir, la misma persona que va “destrozando” la planta

es la misma persona que le permite que siga viva.

NUESTROS NIÑOS

...de porqué adoro la profesión de profesora de cuidados auxiliares de enfermería

Me encanta esto, porque aunque no lo parezca, es el tablón de anuncios de un instituto, por no salirnos de nuestro entorno por ejemplo, pero aquí lo que anunciamos es sensibilidad y emoción.

Hoy cuando iba para el trabajo, me iba preguntando a mí misma, ¿porqué elegí esta profesión? mi vida académica en ningún momento iba encaminada a la docencia, yo estudié veterinaria, y dentro de esto la especialidad de tecnología de los alimentos, porque a mí lo que me gustaba y apasionaba (y nunca ha dejado de hacerlo) era trabajar en un laboratorio cacharreando y analizando alimentos, y cuando tenía 25 años era como veía mi vida, pero, no sé si el destino o los avatares, me pusieron, de repente, mediante una llamada telefónica, aquí en elJuan de Aréjula, en un aula con un grupo de alumnos con mucha vida, rodeada de maniquís, de camas hospitalarias, camillas, jeringuillas, esfigmomanómetros y materiales sanitarios varios. Yo no sabía que tenía que hacer, dar clases de enfermería me dijeron... ¿cómo? ¡pero si yo soy veterinaria! Fue mi primera vez, una sustitución por una baja maternal de la que hoy día es mi jefa de departamento. Cuando terminé, un 26 de febrero, me dí cuenta que eso era lo que quería hacer, ese era el trabajo que quería tener, y no sólo por lo que piensan muchos: buenísismas vacaciones (que es una realidad para que nos vamos a engañar), sin jornada partida y sin un jefe directo que espere rendimientos "ipso facto". No, era porque para mí ir al trabajo, no era tal rutina y pesadez, era ir a reunirme con un grupo de gente que me aportaba mucho, frescura, esfuerzo, interés, ganas de hacer las cosas bien, había "retroalimentación" que es lo que buscamos muchas veces: yo doy pero también me dan. Y así, pasaron los años, aquí los contamos por cursos, por algunas provincias andaluzas y ciudades de la misma comunidad, cada curso un grupo diferente, cada día una vivencia distinta.

Y hoy, después de 7 años en el mundo de la docencia, vuelvo otra vez al Juan de Aréjula, los alumnos son otros, pero con la misma, sino más, calidad humana, que me hacen cada día y en los momentos difíciles sobre todo, seguir estando al pie del cañón, cumplir sus expectativas, enseñarles todo lo que yo sé, que probablemente no sea demasiado, y no sólo en el terreno profesional sino en el mundo de las emociones: yo soy su tutora pero ante todo soy una persona y no puedo dejarme atrás lo que va conmigo y en tantas horas compartidas esas son cosas que no se pueden ni se deben ocultar, además que ellas (que son la mayoría) me hacen sentirme tan cómoda que estoy en mi segunda casa.

Así, que podéis contar conmigo para lo que queráis, eso ya lo sabéis y deciros desde este rincón que me siento muy orgullosa de ser la que más horas os aguante y comparta con vosotros.

Y cuando llegaba al instituto esta mañana, dí con la respuesta que ya había mascado otras veces en mi interior: sois mi compañía y un estímulo de mi vida, y gracias, a no sé quién, por haberme puesto en esta profesión y hacerme elegirla por cómo me siento cuando la llevo a cabo y no sólo por los incentivos materiales. Ya formáis parte del libro de mi vida...

"CARTA PARA CLAUDIA"

Me gustaría volcar en este pequeño rincón de palabras un agradecimiento.

Dedicado a todas esas personas tan queridas que van entrando en ese invierno de la vida, de ellas cogemos el calor, la bondad, la experiencia para pasar las estaciones que nos quedan, para acordarnos que ellos estuvieron siempre con nosotros. Y en especial a mi Profesora Issa por su humanismo y dedicación. Gracias por compatir tu grandeza con nosotros, por la paciencia y el arte de tus palabras.

Dice Jorge Luís Borges: “no sé si estudiar os puede salvar, pero no conozco nada mejor”.

Creo que este texto de Jorge Bucay "Carta para Claudia" es sencillamente maravilloso...

Antes de morir, hija mía, quisiera estar seguro de haberte enseñado...

A disfrutar del amor,
a confiar en tu fuerza,
a enfrentar tus miedos,
a entusiasmarte con la vida,
a pedir ayuda cuando la necesites,
a permitir que te consuelen cuando sufras,
a tomar tus propias decisiones,
a hacer valer tus elecciones,
a ser amiga de ti misma,
a no tenerle miedo al ridículo,
a darte cuenta de que mereces ser querida,
a hablar a los demás amorosamente,
a decir o callar según tu conveniencia,
a quedarte con el crédito por tus logros,
a amar y cuidar la pequeña niña dentro de ti,
a superar la adicción a la aprobación de los demás,
a no absorber las responsabilidades de todos,
a ser consciente de tus sentimientos y actuar en consecuencia,
a no perseguir el aplauso sino tu satisfacción con lo hecho,
a dar porque quieres, nunca porque creas que es tu obligación,
a exigir que se te pague adecuadamente por tu trabajo,
a aceptar tus limitaciones y tu vulnerabilidad sin enojo, a no imponer tu criterio ni
permitir que te impongan el de otros,
a decir que sí sólo cuando quieras y decir que no sin culpa,
a vivir en el presente y no tener expectativas,
a tomar más riesgos,
a aceptar el cambio y revisar tus creencias,
a trabajar para sanar tus heridas viejas y actuales,
a tratar y exigir ser tratada con respeto,
a llenar primero tu copa y, sólo después, la de los demás,
a planear para el futuro pero no vivir en él,
a valorar tu intuición,
a celebrar las diferencias entre los sexos,
a desarrollar relaciones sanas y de apoyo mutuo,
a hacer de la comprensión y el perdón tus prioridades,
a aceptarte así como eres,
a no mirar atrás para ver quién te sigue,
a crecer aprendiendo de los desencuentros y de los fracasos,
a permitirte reír a carcajadas por la calle sin ninguna razón,
a no idolatrar a nadie, y a mí...menos que a nadie.

Jorge Bucay

Desde un lugar muy remoto de una galaxia muy, muy lejana, los miembros de la Orden os desean:

Toda la Fuerza para este curso.

Que vuestros aprobados sean muchos.

Que la fuerza brille en vosotros y los vuestros.

Que mantengáis a raya al Reverso Tenebroso.

Que reine la Paz y la Justicia en todas las galaxias.

Así sea.

Y recordad las enseñanzas del Maestro Yoda:

*Hazlo o no lo hagas, pero no lo intentes.

*No subestimes el poder del Lado Oscuro.

*El futuro de la galaxia en vuestras manos está.

Que la Fuerza os acompañe

MITOS Y REALIDADES DE LA ANESTESIA EPIDURAL

¿QUE ES LA ANESTESIA EPIDURAL?

La anestesia epidural es una anestesia local que insensibiliza la zona lumbar del cuerpo de la cintura para abajo, sin perder el tono muscular, es decir, usted podrá moverse y estará consciente y no perjudicará al bebé. Se usa para aliviar el dolor de partos normales y en las cesáreas.
El parto en su mayoría de casos es doloroso, pero como todo dolor depende de la percepción de cada persona, algunas sentirán más dolor que otras, por lo que la anestesia epidural es una forma de aliviar y hasta suprimir este dolor.En un parto se usa como analgesia sin anular las contracciones del útero.

¿COMO SE APLICA LA ANESTESIA EPIDURAL?

El encargado de realizar la aplicación de la anestesia epidural es el anestesiólogo o una enfermera anestesista, realizándolo cuando la mujer haya alcanzado una dilatación a partir de 2 centímetros, de la siguiente manera:
• Primero le aplicarán una anestesia a través del suero que le colocan apenas llega a la sala de dilatación, ésta sirve para evitar que vaya a moverse por dolor de las contracciones mientras le aplican la epidural.
• Usted tendrá que echarse de costado o sentarse en la cama apoyando los pies en una silla, en ambos casos debe mantener la columna vertebral lo más recta posible pero con la espalda encorvada, el cuerpo relajado y la cabeza inclinada hacia delante.
• Se limpia la zona donde va a realizar la punción para introducir la aguja epidural que permitirá la colocación del catéter epidural.
• Se inyecta un medicamento que insensibiliza la piel donde será introducida la aguja epidural que permitirá lo colocación del catéter epidural. Sólo sentirá un pinchazo puesto que es una inyección común y corriente.
• Se introduce la aguja epidural para introducir el catéter epidural que es flexible y muy fino (más fino que un cabello), en zona lumbar en el espacio que hay entre la segunda y la tercera vértebra.
• Se saca el aguja epidural y el catéter epidural quedará dentro.
• Luego asegurarán las mangueras donde va conectado el catéter epidural a lo largo de su espalda y podrá recostarse.
• Empezará a ingresar la anestesia que será bombeada hacia el catéter epidural hacia el líquido que se encuentra en la columna vertebral haciendo efecto en un par de minutos y tendrá su efecto completo en 15 a 30 minutos aproximadamente.
• Seguirá recibiendo dosis de anestesia hasta después del parto de forma progresiva.De aquí en adelante, el anestesiólogo o la enfermera anestesista lo monitoreará constantemente verificando el bombeo de anestesia y su estado en general.Dependiendo de su posición luego de la colocación del catéter epidural, la anestesia puede ubicarse en diferentes partes de su cuerpo; así, estando recostada sobre el costado izquierdo es posible que reciba más medicamento por ese lado que por el opuesto. También es posible que el medicamento no llegue a alguna zona, generalmente por las nalgas.

¿QUE EFECTOS TIENE LA ANESTESIA EPIDURAL?

-Sentirá las contracciones a manera de presión o tensión muscular, más no dolor.
-Elimina el esfuerzo que realiza el corazón durante el trabajo de parto y le permite respirar normalmente.
- Mejora el suministro de oxigeno del bebé.
- Baja la presión arterial, si baja demasiado causándole algunas veces náuseas, se le administrará un medicamento para elevarla.
-Es la técnica analgésica más efectiva, tanto en calidad (mujeres sin dolor o con dolor leve), como en el número de mujeres que presentan una dilatación y una expulsión sin dolor.
-Permite "disfrutar" del parto, gracias a la ausencia de dolor.
-La madre puede colaborar mejor durante todo el parto, dado que no presenta ni dolor, ni la ansiedad que éste le produce.
-Mejora la circulación placentaria.
-Disminuye la mortalidad perinatal, especialmente en recién nacidos de bajo peso.
-El catéter permite la realización inmediata de una anestesia epidural más fuerte, en caso de que haya que realizar una intervención obstétrica, como una cesárea.

El nacimiento de un hijo es una de las experiencias más gratificantes en la vida. Este importante acontecimiento, debe producirse de la forma más agradable y segura, tanto para la madre como para el bebé. ¿Por qué ensombrecer esta experiencia con el dolor si podemos evitarlo?En fin esa es mi opinión...

HE APRENDIDO

"No sé si es importante, pero nunca es demasiado tarde para

ser quienes queremos ser.
No hay límite en el tiempo, puedes empezar cuando quieras.
Puedes cambiar o seguir siendo el mismo. No hay reglas para

tal cosa.
Podemos aprovechar oportunidades o echar todo a perder...

espero que hagas lo mejor.
Espero que veas cosas que te asombren.
Espero que sientas cosas que nunca sentiste antes.
Espero que conozcas a gente con un punto de vista diferente.
Espero que vivas una vida de la que estés orgullosa.
Y si te das cuenta de que no es así... espero que tengas el

valor de empezar de cero"

De la película... El curioso caso de Benjamin Button

Florence Nightingale "El ángel de Crimea"

Si nos preguntan un ambiente en el que debería reinar la limpieza, no pocos responderíamos que ese lugar debería ser un hospital. De hecho, y aunque a veces no lo parezca, todos los hospitales cuentan con planes específicos de higiene y equipos debidamente preparados para mantenerlos en óptimas condiciones higiénicas. Sin embargo, no siempre han sido así las cosas. No hace tanto, los hospitales eran lugares en los que la suciedad y la mugre campaban a sus anchas. Y no por dejadez ni por carencias varias, sino porque no se tenía en cuenta el papel del ambiente en el desarrollo de las patologías, que por lo general eran consideradas como algo que se desarrollaba en el interior de cada paciente, muy relacionado con el organismo y, en algunas ocasiones, con aspectos morales. La posibilidad de la transmisión de las enfermedades de una persona o animal a otra, o incluso desde el ambiente a las personas, simplemente era desechada por absurda (ya que, desde un punto de vista óntico, el ser humano y el resto de cosas estaban situadas en niveles diferentes).

Una de estas teorías es la de la miasma, consistente en postular que es el aire, y en concreto unas determinadas cualidades suyas, el que comunica la enfermedad. La teoría de la miasma considera que es el aire el que en realidad está enfermo, y si se coloca a las personas en ese ambiente, entonces es más que probable que adquieran la enfermedad que está en el aire. De este modo quedaban explicadas las tendencias de determinados ambientes a generar enfermedades muy concretas (por ejemplo, la malaria cerca de lugares pantanosos). Estas teorizaciones alcanzaron su apogeo en un momento en el que la medicina dominante estaba fascinada por los descubrimientos de la anatomopatología, a caballo entre los siglos XIX y XX, por lo que no consideraba como causa de la enfermedad nada que estuviera más allá de lo puramente anatómico. A pesar de ir contracorriente, las teorías miasmáticas lograron cierto predicamiento, llevando a la promoción de las primeras medidas higiénicas en los centros de internamiento, evidenciando resultados más que óptimos desde el principio, antes incluso de que se hablara de microorganismos patógenos.
Estas primeras medidas se deben en gran parte al trabajo de Florence Nightingale, pionera en varios campos del conocimiento, pero que destaca por su labor en el campo de la estadística y en el de la enfermería (donde es considerada como la fundadora de la enfermería moderna). Nacida en 1820 en el seno de una familia de clase alta, recibió de sus padres una educación liberal y amplia, que hizo despertar en ella el interés por las matemáticas. En un principio contó con la negativa de sus familiares, que no consideraban que dicha vocación fuera digna de una señorita de su clase. Pero ella no desistió y consiguió el permiso de su padre para mejorar sus conocimientos matemáticos (él mismo sentía un gran amor por la ciencia estadística, que sin duda transmitió a su hija). La religiosidad y el interés liberal por las problemáticas sociales le hicieron tomar la decisión de ingresar voluntaria en un hospital para adquirir experiencia y trato con los más desfavorecidos. La oposición familiar fue frontal, puesto que lo último que se esperaba de una mujer de su posición era dedicarse a la enfermería. Por entonces, la imagen de la enfermería estaba asociada a mujeres pobres, burdas y deslenguadas, con evidentes tendencias a la borrachera y la promiscuidad, cosas que no tenían cabida en la vida de una señorita de clase alta.
Pero si algo caracterizaba a Nightingale era la testarudez, y al cabo de unos años consiguió entrar en un hospital para entrenarse como enfermera. Era 1850, y empezó un peregrinaje de hospital en hospital (Alejandría, Dusseldorf, Londres, París...) en el cual conoció de primera mano distintas formas de organización hospitalaria. Con la experiencia adquirida, pudo ejercer puestos directivos en algunos de los sitios en los que prestó su ayuda, a menudo sin cobrar nada a cambio. A ello contribuía su origen social, que le facilitaba contactos con gentes poderosas que la recomendaban por todas partes. Una de estas recomendaciones fue la que la colocó en el sistema sanitario militar británico.
En 1854 empezó la Guerra de Crimea, que provocó numerosas críticas al sistema sanitario del ejército británico por la cantidad de bajas que tenían lugar en sus instalaciones. Esto fue lo que motivó que el Secretario de Guerra pidiera a Nightingale que supervisara la introducción de enfermeras en los hospitales de campaña. Se le otorgó el título de Superintendente del Sistema de Enfermeras de los Hospitales Generales Ingleses en Turquía, y estableció su base en Escutari, un suburbio de Constantinopla (Estambul desde 1922). Allí llevó a otras 38 enfermeras, a las que entrenaba en su profesión y con las que empezó a introducir reformas en la organización hospitalaria. Para ello tuvo que enfrentarse a las reticencias de los médicos que dirigían el hospital. Por si el ser médicos fuera poco se trataba de militares, otorgándole al hospital una estricta organización y cadenas de mando más propias de un cuartel que de un lugar en el que los heridos debían restablecerse.
El ambiente en el que trabajaban aquellas mujeres era poco más que infernal: salas atestadas de heridos (a menudo tirados en el suelo, sin cama) y con condiciones higiénicas muy precarias (por no decir nulas). En estas circunstancias, la mortalidad de los heridos era elevadísima. Pero no por la gravedad de sus lesiones, sino por la alta tasa de infecciones que allí se contraían, siendo el tifus y el cólera las más frecuentes. Tal era el grado de insalubridad, que un soldado ingresado tenía una probabilidad siete veces mayor de morir en el hospital por una de estas infecciones que en el campo de batalla. Aunque aún se desconocía la existencia de los microorganismos y su relación con las enfermedades infecciosas Nightingale, seguidora de la teoría de la miasma, promovió toda una batería de medidas de higiene encaminadas a mejorar la limpieza en el ambiente hospitalario y de las técnicas que se realizaban sobre los pacientes. Estas medidas eran de una sencillez pasmosa: asegurarse de que el agua era potable, introducción de fruta en la dieta (que, dado el rechazo de las autoridades del hospital, tenía que sufragar ella misma), o el lavado de manos. En paralelo, movida por su amor a las matemáticas y las estadísticas, inició la recogida de datos sobre la morbimortalidad en el centro en el que desempeñaba su labor. De este modo, pudo demostrar que, desde la puesta en marcha de sus medidas de higiene, la mortalidad descendió hasta un 20 por ciento en apenas un año, quedando claro que sus planteamientos no eran tan descabellados como algunos creían. El celo con que desempañaba su labor y su carácter fuerte, así como la evidencia de que sus cuidados eran efectivos y salvavan vidas le dotaron de un aura especial, haciéndola muy popular entre los soldados internados, que la identificaban como una figura angélica y le otorgaron varios sobrenombres, como “el ángel de Crimea” o “la dama de la lámpara”. Los premios y menciones le llovían, y sus conocimientos eran consultados desde todas partes, llegando a aconsejar al gobierno norteamericano durante su guerra civil. Sin embargo, no pudo seguir con su labor de enfermera, ya que estuvo postrada el resto de su vida debido a una enfermedad contraída en Crimea, lo cual no le impidió publicar libros y panfletos con el objetivo de que las medidas que promovía llegaran lo más lejos posible e impregnaran la sociedad entera, con la ilusión de que una mejor higiene ambiental y dietética contribuyera a una mejora de la salud en general.
Nightingale falleció a los 90 años, en 1910, con el reconocimiento de las autoridades sanitarias y del pueblo en general, convertida en una figura que iba más allá del ámbito de la enfermería. A partir de ahí, monumentos, películas, canciones, premios con su nombre, incluso un día dedicado a ella por algunas comunidades anglicanas y luteranas. Hay varios hospitales en Turquía que llevan su nombre, y hasta existe un trastorno psiquiátrico con el nombre de “Efecto Florence Nightingale”, consistente en la tendencia de algunos cuidadores a enamorarse de sus pacientes. Y todo este reconocimiento viene dado básicamente por el trabajo realizado en apenas unos meses en Estambul durante la guerra de Crimea, en los que sentó las bases para la transformación del sistema sanitario militar británico y, más a largo plazo, de toda la sanidad occidental. Poco después de su trabajo, a partir de los años 60 del XIX, llegaron los descubrimientos de Pasteur, aportando un apoyo científico a los estudios de Nightingale, contribuyendo así a que sus métodos pudieran expandirse por todo el orbe y que se pudieran ampliar con mayor eficacia.

KILIEDRO, REVISTA ESPAÑOLA DE CULTURA CONTEMPORÁNEA.

HAZTE DONANTE DE ÓRGANOS Y TEJIDOS

DIEZ RESPUESTAS SOBRE DONACIÓN Y TRASPLANTE DE ÓRGANOS Y TEJIDOS

1. El trasplante de órganos y tejidos es el tratamiento más eficaz para solucionar graves problemas de salud para los que no se dispone de alternativas.

2. Los donantes de órganos son personas de cualquier edad que fallecen en un hospital por problemas que afectan directamente al cerebro, como traumatismos y hemorragias.

3. Los órganos que actualmente se utilizan para trasplante son riñones, corazón, hígado, pulmones y páncreas. Los tejidos son córneas, médula ósea, piel, homoinjertos valvulares, hueso y vasos sanguíneos.

4. Sólo personas con enfermedades transmisibles (infecciones y cáncer) no son aceptadas como donantes. Enfermedades localizadas en uno o varios órganos no prejuzgan la utilización de otros órganos o tejidos para trasplante.

5. La extracción de órganos se realiza en un quirófano y es como una intervención quirúrgica. El cuerpo del fallecido no queda desfigurado en absoluto. El funeral y el entierro o incineración pueden realizarse sin problemas ni retrasos.

6. Los órganos donados se trasplantan rápidamente al mejor receptor de la lista de espera. La selección se basa en criterios objetivos exclusivamente médicos que buscan la máxima supervivencia del órgano o tejido en el receptor..

7. La donación de órganos y tejidos es un acto solidario y altruista. No se permite ningún tipo de compensación económica y no se pueden dar a conocer las identidades de donantes ni receptores.

8. Los trasplantes solo pueden realizarse en centros hospitalarios autorizados y controlados por las autoridades sanitarias competentes.

9. La donación de órganos salva muchas vidas cada año. Más de 8000 enfermos recuperan la salud cada año en España gracias a tratamientos con trasplantes.

10. Si quieres ser donante, sólo tienes que comunicar la decisión a tus familiares más allegados. Ellos serán siempre consultados.

Texto: Miguel Ángel Sanz Frutos. Coordinador Sectorial de Trasplantes de Málaga

Ánimo con el examen de huesos compañer@s!

-¿otra veeeeez?-

LO VAMOS A APROBAR TOD@S!


Si ESTUDIAMOS CLARO!

Qué esperábais, las respuestas? o alguna fórmula mágica para sacar un 10?
Pues no tengo nada de eso pero sí tengo muchas ganas de ANIMAROS porque así como el que no llora no mama, la que no estudia no saca ná,-un descubrimiento reciente,del otro no me acuerdo- .Así que voy a escribir un poemilla de Mario Benedetti que me gusta mucho.


No te rindas,
aún estás a tiempo,
De alcanzar y comenzar de nuevo.
Aceptar tus sombras.
Enterrar tus miedos.
Liberar el lastre.
Retomar el vuelo.

DEL RESPETO

DEL RESPETO (Horacio C. Rossi)

Porque soy parte de la espiga y la nube,No puedo no respetarte...

Porque soy parte del silencio y la estrella,No puedo no respetarte...

Porque soy parte de la sangre y del tiempo,No puedo no respetarte...

Parte del conocimiento y del cansancio,

Parte de los días y de los ríos,

Parte del amor y de las glicinas,

Parte de las tierras y los esfuerzos,

Parte del clima y de los nombres...

De la mudanza y de los cuerpos,

De las piedras y la sinceridad,

Del trabajo y de los insectos,

Del mar y las claridades,

De la pasión y de los árboles...

Y de los tejidos y de las palabras,

Y de los pensamientos y del sudor,

Y de paisajes y del llanto,

Y de la línea...

Porque soy parteDe la vida...

No puedoNo respetarte.-
Gracias a todos por estar…

la vocación en el auxiliar

¡hola a todos/as!

En primer lugar os felicito por la creación de este blog, que espero sea una fuente de seguimiento y de aprendizaje para todos vosotros/as y para que esta maravillosa profesión la cual habéis elegido, os llene de satisfacciones , como a mí.

A lo largo de mi trayectoria profesional en este campo que ya supera los once años, he aprendido muchísimas cosas las cuales me enriquecen profesionalmente y sobre todo vocacionalmente.

Vocación, según el diccionario de la Real Academia de la Lengua,significa atracción que siente una persona por una profesión. Jamás debéis perderla, ya que esta profesión, requiere enormes dosis de paciencia, empatía y asertividad.

Es una profesión dura por el carácter humano que conlleva, nunca olvidéis que tratáis con personas. El lado humano es sumamente importante,somos el enlace directo entre enfermo y personal sanitario superior, nuestros conocimientos son muy importantes aunque siempre se ha comentado por personas que no tienen ni la menor idea de esta profesión, que somos hablando vulgarmente "limpia culos", nunca mas lejos de las realidad.

Si nos centramos en el campo hospitalario, cuando un enfermo llega al área hospitalaria, un mundo totalmente desconocido para él/ella, se encuentra en una situación de miedo, en algunos casos de desesperanza y en situaciones cada una de muy diferente índole, ahí comienza nuestra labor, no miremos al enfermo como un número de historia, centrémonos en observarle, cuidarle y darle todo el cariño que pueda necesitar tanto él como su familia, ya que la mayoría de las veces las estancias son largas,una simple sonrisa puede hacer mucho.

Aunque tengáis un día duro siempre hay que dar un sonrisa no imagináis cuanta satisfacción vais a tener.

No miréis nunca vuestro trabajo como una fuente de ingresos solamente porque os perdereis muchos, buenos y gratificantes momentos.

Con la experiencia y la observación del enfermo llegaréis a saber tan solo con mirarlo como puede llegar a encontrarse, realmente somos nosotros con quien mas tiempo pasa el enfermo, nuestros conocimientos son fuente directa para el médico ya que como he dicho antes somo el enlace directo.
Seguiremos en contacto..... una fan de vuestro blog, enhorabuena y a publicar.

Auxiliar de enfermería, una profesión con una buena perspectiva de inserción laboral

El auxiliar de enfermería es el profesional sanitario encargado de proporcionar cuidados auxiliares al paciente y actuar sobre las condiciones sanitarias de su entorno bajo la supervisión del diplomado en enfermería o el facultativo médico.
Por tanto, su labor es principalmente asistencial, aunque también tiene una vertiente administrativa (planificando, organizando y evaluando las unidades de trabajo) e incluso docente (impartiendo programas de formación profesional o sobre autocuidados) o investigadora (colaborando en equipos de análisis y estudios).Entre sus funciones principales destacan las siguientes: hacer las camas de los enfermos, realizar su aseo y limpieza cuando lo requiera su situación física, distribuirles y servirles la comida, darles de comer a aquéllos que no puedan hacerlo por sí mismos, administrar medicación oral o rectal por indicación del personal auxiliar sanitario titulado, así como colaborar con éste en la recogida de datos termométricos o sintomáticos de los pacientes. Y también mantener, conservar y limpiar el material sanitario. En definitiva, todas aquellas actividades que, sin tener un carácter profesional sanitario, facilitan las funciones de los profesionales que sí poseen esa categoría (enfermeros y médicos).Además, se encarga de aplicar las técnicas de cuidado de enfermería en el área materno-infantil durante los procesos de parto y espera anterior, de las tareas de instrumentación en equipos de salud bucodental y de colaborar en la prestación de cuidados psíquicos al paciente.
¿Qué cualidades debe reunir? ]

Además de sus conocimientos sanitarios, este profesional requiere de características como la paciencia, el interés por los demás o la empatía y a ser posible fuerza física, agilidad y resistencia para ayudar a los enfermos a moverse.

[ ¿Qué perspectivas laborales tienen? ]

El auxiliar de enfermería puede llevar a cabo su tarea o bien como miembro de un equipo de enfermería en los centros sanitarios de atención especializada y de atención primaria, o también como miembro de un equipo de salud en la asistencia sanitaria derivada de la práctica del ejercicio liberal (es decir, en una consulta privada).En los últimos años factores como el envejecimiento de la población, los adelantos tecnológicos asociados a los cuidados sanitarios, el aumento de los servicios sanitarios privados y la amplia cobertura de los públicos sitúa esta ocupación con una buena perspectiva de inserción laboral. Sin ser periódicas, las pruebas para cubrir plazas se realizan de forma habitual tanto en hospitales como en centros más específicos, e incluso este profesional puede optar por la tarea asistencial también en los centros.